Trabajo metodológico en la universidad médica en tiempos de Covid-19

María Cristina Pérez Guerrero, Isela Casas Olazabal, Daydelsa López López

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Resumen

La preparación del personal docente en las universidades exige un alto nivel científico y de maestría pedagógica. La autopreparación, la superación y el trabajo metodológico constituyen tareas permanentes en estos centros. La experiencia ha demostrado que una de las vías más importantes para contribuir a la elevación de la eficiencia del trabajo docente en general y de la maestría pedagógica es el trabajo metodológico, el que tiene diferentes direcciones; y cada una de ellas, formas de organización específicas.





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