Garí Calzada, M., Rivera Michelena, N., Pernas Gómez, M., Nogueira Sotolongo, M., & Arencibia Flores, L. (2013). El problema de salud y su expresión docente como herramienta didáctica integradora para un diseño curricular. Educación Médica Superior, 27(3). Recuperado a partir de https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/232