Gómez López, Víctor Manuel, et al. «Utilidad De Una Estrategia Educativa Activo-Participativa En El Desarrollo Del Razonamiento clínico En Pregrado». Educación Médica Superior, vol. 29, n.º 2, noviembre de 2014, https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/402.