Percepción docente sobre los criterios de producción científica para la acreditación de especialidades odontológicas

Autores/as

Palabras clave:

acreditación, especialidades odontológicas, docentes, académicos.

Resumen

Introducción: Para 2025 todos los programas de especialidades odontológicas chilenas deberán estar acreditados para permitir a los egresados inscribir su título y desempeñarse laboralmente. En tal sentido, los docentes fueron evaluados con respecto a su nivel de producción académica. Esto significó un esfuerzo relevante para cumplir con los criterios de acreditación actuales.

Objetivo: Identificar la percepción de los docentes de los programas de especialización de facultades de odontología de Santiago de Chile acerca de los actuales requerimientos de producción académica.

Métodos: Se realizó un estudio cualitativo exploratorio, mediante entrevista activa con guión flexible, en 18 docentes de especialidades odontológicas de universidades representativas de la realidad nacional. Los datos fueron procesados mediante software cualitativo y se llevó a cabo un análisis de contenido descriptivo.

Resultados: Se identificaron las principales narrativas de la percepción de los docentes sobre la valoración de los distintos indicadores de producción y los factores que modificaban su cumplimiento. Los indicadores más relevantes para los docentes fueron los relacionados con la experiencia clínica y docente, con énfasis en el carácter clínico y práctico de sus programas. El principal obstáculo para el cumplimiento de la producción académica resultó la falta de tiempo protegido para la investigación científica.

Conclusiones: Los docentes percibieron dificultades para cumplir con los actuales requerimientos de producción académica, principalmente debido a la ausencia de tiempo protegido para la investigación científica. Si bien existieron mecanismos de apoyo a nivel institucional, aún se necesitan más herramientas que protejan el horario de trabajo académico y potencien el desempeño investigativo.

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Biografía del autor/a

José Manuel Olivares Rückholdt, Pontificia Universidad Católica de Chile

Cirujano Dentista, Máster en Educación Superior

Instructor adjunto Pontificia Universidad Católica en Escuela de Odontología

Docente clínico 5to año de la Carrera de Odontología

Publicado

2020-08-06

Cómo citar

1.
Olivares Rückholdt JM, Fardella Cisternas C, Benadof Fuentes D, Muñoz Osorio A. Percepción docente sobre los criterios de producción científica para la acreditación de especialidades odontológicas. Educación Médica Superior [Internet]. 6 de agosto de 2020 [citado 12 de julio de 2025];34(3). Disponible en: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2065

Número

Sección

Artículos originales