La formación médica en el ámbito de las capacidades, según las necesidades del entorno

Autores/as

Palabras clave:

estudiantes de medicina, formación profesional, competencia profesional, pedagogía, conocimiento.

Resumen

Introducción: El análisis crítico y la modificación de la formación médica en Colombia es un asunto de gran relevancia en el sistema educativo universitario. Los procesos educativos y formativos de los médicos no pueden estar a espaldas de las realidades actuales, de los contextos contemporáneos y de las diferentes necesidades que han determinado las nuevas condiciones de orden legal, político, económico y cultural.

Objetivo: Identificar las necesidades en la formación médica en el ámbito de las capacidades, de acuerdo con las necesidades del entorno, en el programa de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Manizales.

Métodos: Estudio exploratorio, diagnóstico y descriptivo, con enfoque empírico analítico, a partir de preguntas validadas por expertos y utilizadas en grupos focales. Los datos y la información obtenidos se analizaron estructuralmente a través de Atlas Ti, para obtener categorías emergentes. Estas fueron descritas a través de redes semánticas, las cuales, de manera complementaria, se confrontaron con categorías empíricas.

Resultados: Los resultados precisaron que la profesión médica como ocupación atiende fundamentalmente a la definición convencional de competencias, que expresa que estas son un saber hacer en contexto. Se encontraron capacidades como: proactividad, toma de decisiones, empatía, perfil investigado y habilidades comunicativas, como perfiles de mayor importancia.

Conclusiones: El estudio mostró la importancia de orientar la formación médica integral con un currículo flexible, donde se puedan dar procesos educativos problematizantes. Asimismo, se evidenció la relevancia de la práctica.

Biografía del autor/a

Jhon Jairo Botello Jaimes, Universidad de Manizales

Médico, especialista en medicina crítica y cuidados intensivos, magister en educación, docencia, master en ecocoardiografía

Kayler Saralith Díaz Rodríguez, Universidad de Manizales

Médica magister en educación, docencia.

Fabio Mauricio Sánchez Cano, Universidad de Manizales

Médico internista geriatra, magister educación, docencia.

Luis Miguel Delgado Arias, Universidad de Manizales

Médico magister en educación, docencia

Jairo Cruz, Universidad de Manizales

Médico, magister en educación, docencia

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Publicado

2021-08-02

Número

Sección

Artículos Originales