Aplicación móvil, un recurso educativo para la actuación de enfermería en la cirugía videolaparoscópica

Autores/as

Resumen

Introducción: En la cirugía videolaparoscópica se requieren profesionales de la enfermería con niveles de conocimientos adecuados al creciente incremento de esta técnica quirúrgica. En la actualidad existe una gran demanda en el desarrollo de aplicaciones web que contribuyen a nuevos métodos de estudio, las que se convierten en instrumentos útiles para el aprendizaje.

Objetivo: Desarrollar una aplicación móvil para la actuación de enfermería en la cirugía videolaparoscópica.

Métodos: Se realizó un estudio exploratorio, descriptivo, caracterizado también como investigación metodológica en el Hospital Clínico Quirúrgico “Lucía Íñiguez Landín” de Holguín, desde julio de 2022 hasta agosto de 2024. Para realizar el diseño se utilizó el Modelo de Diseño Sistemático ADDIE, que cuenta con cinco etapas: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.

Resultados: Se obtuvo una aplicación móvil, cuyo contenido se distribuye en cinco capítulos: Nociones generales, Equipamiento, Instrumental laparoscópico, Limpieza y desinfección del instrumental, y Preparación para técnicas quirúrgicas básicas. El contenido se complementó con imágenes. Se describieron alertas relacionadas con la seguridad del paciente.

Conclusiones: Se desarrolló una herramienta digital que permitirá la preparación continua del personal de enfermería en la cirugía videolaparoscópica, lo que propiciará un mejor desempeño de estos profesionales en estas técnicas quirúrgicas y, a su vez, garantizará la seguridad del paciente que se somete a estos procedimientos.

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Publicado

2026-10-23

Cómo citar

1.
Castillo Fernández K, Parra González A, Cruz Almaguer AY, Peña Pupo NE, Cruz Sánchez E, Batista Feria R. Aplicación móvil, un recurso educativo para la actuación de enfermería en la cirugía videolaparoscópica. Educación Médica Superior [Internet]. 23 de octubre de 2026 [citado 24 de octubre de 2026];40. Disponible en: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/4901

Número

Sección

Artículos originales