Liderazgo transformacional en educación médica superior: inspirando cambio curricular e innovación pedagógica en formación de profesionales de la salud
Resumen
Introducción: El liderazgo transformacional impulsa el cambio curricular y la innovación pedagógica en las escuelas superiores de medicina. En el contexto actual, el liderazgo educativo en las escuelas superiores de medicina debe fomentar culturas de mejora continua, creatividad y compromiso.
Objetivo: Evaluar el liderazgo transformacional en administradores y docentes de escuelas superiores de medicina para su fortalecimiento en la gestión académica orientada al cambio curricular y la innovación pedagógica.
Métodos: Se trató de un estudio transversal descriptivo con enfoque mixto, durante el período académico 2024-2025 en 85 administradores y docentes de las facultades de medicina y enfermería de una universidad ecuatoriana de ciencias médicas. La muestra fue intencional, no probabilística. Se utilizó el cuestionario Multifactor Leadership Questionnaire-5X (versión validada en español), entrevistas semiestructuradas (n = 20) y revisión de planes de gestión estratégica. Para el análisis se emplearon estadística descriptiva e inferencial (promedios, correlaciones, software SPSS) y análisis de contenido temático para las propuestas pedagógicas.
Resultados: El liderazgo transformacional predominó (promedio 3,8 ± 0,6 en una escala de 0 a 4). La inspiración (4,1 ± 0,5) fue el aspecto más destacado; y la consideración individual (3,4 ± 0,7), el más débil. El 68 % observó una influencia positiva en la innovación pedagógica y el esfuerzo adicional. En cuanto a la formación, surgieron las categorías de “necesidad de formación en liderazgo” y “barreras institucionales para el cambio curricular”.
Conclusiones: El liderazgo transformacional tiene una gran capacidad para inspirar la innovación y el cambio en las facultades de medicina para la innovación pedagógica. Se propone fortalecer esta formación en el desarrollo del profesorado y en los planes estratégicos institucionales.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Bolivar Enrique Villalta Jadan, Silvio Amable Machuca Vivar, Diego Paul Palma Rivera
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los autores conservan todos los derechos sobre sus obras, las cuales pueden reproducir y distribuir siempre y cuando citen la fuente primaria de publicación.
La revista se encuentra sujeta bajo la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) y sigue el modelo de publicación de SciELO Publishing Schema (SciELO PS) para la publicación en formato XML.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material.
La licencia no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No Comercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
Avisos:
- No tiene que cumplir con la licencia para elementos del material en el dominio público o cuando su uso esté permitido por una excepción o limitación aplicable.
- No se dan garantías. La licencia podría no darle todos los permisos que necesita para el uso que tenga previsto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad, o derechos morales pueden limitar la forma en que utilice el material.
![Secimed](/templates/images/secimed.png"){kind=small}
