La calidad de la biblioteca universitaria y sus ventajas para la formación en educación superior

Authors

Keywords:

bibliotecas/normas, bibliotecas universitarias, calidad, gestión de la calidad

Abstract

Introducción: en las instituciones de educación superior, las bibliotecas son un componente esencial para el cumplimiento de los objetivos de formación e investigación, en tal sentido la calidad debe convertirse en una aspiración de la biblioteca universitaria.
Objetivo: identificar los elementos teóricos relacionados con la calidad de las bibliotecas y los métodos, técnicas o instrumentos para la gestión de la calidad en bibliotecas universitarias.
Métodos: el estudio tiene un carácter teórico, por lo cual se realizó una revisión bibliográfica basada en el análisis documental de fuentes de información en soporte impreso y digital para obtener información relacionada con las bibliotecas universitarias, normas y estándares para su funcionamiento y herramientas para la gestión de la calidad.
Conclusiones: la exigencia de la calidad de los servicios universitarios impone a la biblioteca universitaria plantearse la evaluación y la gestión de la calidad como tareas necesarias.

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Author Biographies

Esther Paredes Esponda, Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP)

Esther Paredes Esponda, Lic. en Gestión de la Información en Salud, Máster en Bibliotecología y Ciencias de la Información.
Profesora Auxiliar del Dpto. Educación Posgraduada en Salud

Rodolfo Pérez Matar, Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP)

Rodolfo Pérez Matar. Lic. en Gestión de la Información en Salud, Profesor Asistente del Dpto. Educación Posgraduada en Salud

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Published

2017-08-02

How to Cite

1.
Paredes Esponda E, Pérez Matar R. La calidad de la biblioteca universitaria y sus ventajas para la formación en educación superior. Educación Médica Superior [Internet]. 2017 Aug. 2 [cited 2025 Mar. 14];32(1). Available from: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1262

Issue

Vol. 32 No. 1 (2018): ENERO - MARZO

Section

Artículos de Posición

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