Some Didactic Characteristics of the Dentistry Major in Cuba
Keywords:
didactics, dentistry major, study plans, on-the-job education, didactic strategies.Abstract
Introduction: The teaching of dentistry is essential to improve the oral health of the population. However, the training of socially committed professionals and continuing education are currently faced challenges, achieved through innovative didactics, adapted to the needs of training in the dentistry major in Cuba.
Objective: To reflect on some characteristics of the didactics in the dentistry major.
Authors' position: The didactics of the major, at all levels of systematization of the teaching process, has characteristics that distinguish it from other professions, which is manifested, in particular, in on-the-job education. The study plans have evolved in correspondence with the specific historical context of each stage, which maintains their relevance. Plan E has 11 disciplines, among which the main integrating discipline accounts for 82.5 % of the hours dedicated to on-the-job education, carried out in the area of health, dental care services and hospitals, by using various forms of learning. In this context, teaching strategies take on particular characteristics, according to disciplines, subjects, topics and types of classes.
Conclusions: The fundamental characteristics of the didactics of the dentistry major were approached in a reflexive and analytical manner. The current pedagogical approach has very positive elements; however, there are challenges that require constant attention and adaptation.
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