Consideraciones sobre la clase en el ejercicio de oposición para la obtención de categorías docentes

Authors

  • Caridad de Dios Soler Morejón Centro de Estudios de Posgrado "Hermanos Ameijeiras"
  • Francisco Borjas Borjas Hospital Hermanos Ameijeiras
  • Elsa Heriberta Cabrera Pérez Sanz Hospital Hermanos Ameijeiras

Keywords:

ejercicio de oposición, categoría docente, preparación metodológica.

Abstract

Introducción: la calidad de la formación de los recursos humanos en salud depende de la calidad del claustro académico. Por ello el proceso de selección de los docentes requiere máxima atención en nuestra universidad.
Objetivo: explorar los conocimientos sobre el ejercicio de oposición que poseen los integrantes de tribunales de categorías docentes que influyen en su adecuado desempeño.
Métodos: encuesta anónima sobre el ejercicio de oposición a miembros de los tribunales de categorías docentes previo al ejercicio de categorización docente correspondiente al segundo semestre del curso académico 2014-2015.
Resultados: en el contexto estudiado los profesores encuestados presentan conocimientos insuficientes sobre el ejercicio de oposición para la promoción de categorías docentes y sobre los documentos rectores del proceso.
Conclusiones: los profesores que forman parte de tribunales de categoría docente deben elevar su preparación metodológica en este sentido y reforzarla previo a los procesos de categorización docente.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Caridad de Dios Soler Morejón, Centro de Estudios de Posgrado "Hermanos Ameijeiras"

Especialista de 2do grado en Medicina Interna e Intensiva, Investigadora Titular, Profesora Titular, Master en Educación Médica, Dra. en Ciencias Médicas

Asesora de sueración profesional y posgrado

Francisco Borjas Borjas, Hospital Hermanos Ameijeiras

Pedagogo, Profesor consultante, Facultad de Ciencias Médicas Finlay Albarrán

Elsa Heriberta Cabrera Pérez Sanz, Hospital Hermanos Ameijeiras

Profesora Consultante, Jefa del Departamento de Docencia, Hospital Hermanos Ameijeiras

Downloads

Published

2015-10-12

How to Cite

1.
Soler Morejón C de D, Borjas Borjas F, Cabrera Pérez Sanz EH. Consideraciones sobre la clase en el ejercicio de oposición para la obtención de categorías docentes. Educación Médica Superior [Internet]. 2015 Oct. 12 [cited 2025 Mar. 13];30(3). Available from: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/741

Issue

Vol. 30 No. 3 (2016): JULIO - SEPTIEMBRE

Section

Artículos Originales

License

Los autores conservan todos los derechos sobre sus obras, las cuales pueden reproducir y distribuir siempre y cuando citen la fuente primaria de publicación.

La revista se encuentra sujeta bajo la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) y sigue el modelo de publicación de SciELO Publishing Schema (SciELO PS) para la publicación en formato XML.

Usted es libre de:

  • Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
  • Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material.

La licencia no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia

Bajo los siguientes términos:

  • Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
  • No Comercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
  • No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.

 Avisos:

  • No tiene que cumplir con la licencia para elementos del material en el dominio público o cuando su uso esté permitido por una excepción o limitación aplicable.
  • No se dan garantías. La licencia podría no darle todos los permisos que necesita para el uso que tenga previsto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad, o derechos morales pueden limitar la forma en que utilice el material.