Online Master's Program for Health Professionals: Theory and Innovative Practice

Authors

Abstract

Introduction: The online master's program represents a challenge for Cuban postgraduate education due to the scarcity of theoretical-methodological and practical evidence.

Objective: To establish the validity of the online master's program and present the results of its implementation in the Master's Degree in Basic Biomedical Sciences at the University of Medical Sciences in Havana.

Authors' position: There is a lack of awareness about the academic value of the online master's program, which is why its dissemination, application, and research are needed to improve curriculum design, management, and legislation. 

Conclusions: The online master's program is a valid but under-explored model for postgraduate training in health, which needs further research in academic management and educational innovation. 

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Author Biography

Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana

Profesor Titular, Doctor en Ciencias Pedagógicas, Miembro del tribunal Nacional de Grados Científicos en Ciencias Pedagógicas, Experto de la Junta Nacional de Acreditación, Miembro invitado de la Comisión Asesora de Posgrado de la DEP-MES, Miembro del Comité Académico de la Maestría en Educación Médica de la Facultad "Calixto García"

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Published

2025-09-01

How to Cite

1.
Bernaza Rodríguez GJ, Vicedo Tomey AG, Fernández Regalado R, Blanco Aspiazu O, Collazo Ramos MI, Fernández Romero T. Online Master’s Program for Health Professionals: Theory and Innovative Practice. Educación Médica Superior [Internet]. 2025 Sep. 1 [cited 2025 Dec. 6];39. Available from: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/4697

Issue

Vol. 39 (2025): publicación continua

Section

Artículos de posición

License

Copyright (c) 2025 Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez, Agustín Guillermo Vicedo Tomey, Raúl Fernández Regalado, Odalys Blanco Aspiazu, Milagros Isabel Collazo Ramos, Tammy Fernández Romero

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