Reflexiones sobre Perfil-Plan-Programa de estudios de Inglés en Licenciatura en Enfermería

Authors

  • Katia Conrada Garcìa Hernàndez Universidad de Ciencias Mèdicas de la Habana
  • René Arenas Gutiérrez.
  • Grisell Pérez Hoz.
  • Giraldo Llanio Martínez.

Keywords:

educación médica superior, estrategia formativa, proceso de aprendizaje.

Abstract

El trabajo versa sobre reflexiones acerca del comportamiento del perfil-plan -programa de estudio de la Disciplina Inglés en la carrera de Licenciatura en Enfermería. Se presentan además las funciones sustantivas y sociales de la educación. Se revelan las características fundamentales del modelo curricular que sustenta el plan de estudios el cual contribuye a resolver los principales problemas que se presentan en las diferentes esferas de su actuación profesional con el fin de desarrollar en los futuros profesionales la competencia comunicativa en el uso de este idioma como vía para lograr en el futuro egresado un desempeño profesional comunicativo efectivo y eficiente durante su vida laboral. El objetivo de este trabajo es valorar la importancia de establecer un vínculo estrecho de esta disciplina con el modelo de profesional en formación.

 

 

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Author Biographies

Katia Conrada Garcìa Hernàndez, Universidad de Ciencias Mèdicas de la Habana

Departamento de Inglés Facultad Julio Trigo López.

Metodóloga Nacional de Inglés

René Arenas Gutiérrez.

D

Metodólogo de Investigaciones.

Departamento Investigaciones Facultad Julio Trigo López.

Grisell Pérez Hoz.

Metodóloga Escuela Nacional de Salud Pública.

Giraldo Llanio Martínez.

Departamento Junta Nacional de Acreditación

Ministerio de Educación Superior.

Published

2016-02-02

How to Cite

1.
Garcìa Hernàndez KC, Arenas Gutiérrez. R, Hoz. GP, Martínez. GL. Reflexiones sobre Perfil-Plan-Programa de estudios de Inglés en Licenciatura en Enfermería. Educación Médica Superior [Internet]. 2016 Feb. 2 [cited 2025 Feb. 26];30(4). Available from: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/721

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