Curso optativo sobre comunicación en la práctica estomatológica para estudiantes de pregrado de estomatología

Autores/as

Resumen

Introducción: El desarrollo de cursos dirigidos a la comunicación en la práctica estomatológica no solo beneficia a los estudiantes en su formación académica, sino que tiene un impacto positivo en la calidad de la atención que ofrecerán en el futuro.

Objetivo: Exponer las generalidades del curso optativo de comunicación en la práctica estomatológica para estudiantes de pregrado de la carrera estomatología.

Métodos: Fue una investigación descriptiva de corte pedagógico en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, desde noviembre de 2024 hasta mayo de 2025. El estudio contó con dos fases, investigación y diseño, que permitieron la elaboración de un curso correspondiente al currículo optativo/electivo, dirigido a estudiantes de pregrado de estomatología, que aborda la comunicación en la práctica estomatológica.

Resultados: El programa del curso optativo incluye: fundamentación, objetivos generales y específicos, contenidos básicos del curso con los sistemas de conocimientos y de habilidades; así como los valores fundamentales, las orientaciones metodológicas y organizativas, y el sistema de evaluación

Conclusiones: El curso optativo “La comunicación en la práctica estomatológica” representa una respuesta necesaria y basada en evidencia a una brecha formativa reconocida en la educación estomatológica. Su programa se fundamenta en modelos pedagógicos probados en educación médica y se enfoca en las necesidades comunicativas específicas del quehacer estomatológico.

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Publicado

2025-11-07

Cómo citar

1.
Pérez-Caldevilla MA, Barciela González-Longoria MC, Peguero Morejón HA, Solernou Mesa IA, Rojas Herrera IA, Piñera-Crehuet S de los Ángeles. Curso optativo sobre comunicación en la práctica estomatológica para estudiantes de pregrado de estomatología. Educación Médica Superior [Internet]. 7 de noviembre de 2025 [citado 6 de diciembre de 2025];39. Disponible en: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/4841

Número

Sección

Artículos originales