Un sistema de habilidades para la carrera de Medicina, su relación con las competencias profesionales. Una mirada actualizada

Autores/as

  • Natacha María Rivera Michelena Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana (Cuba).
  • Marta Pernas Gómez Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana (Cuba).
  • Minerva Nogueiras Sotolongo Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana (Cuba)

Palabras clave:

Sistema de habilidades, habilidades lógico-intelectuales, competencias profesionales, currículo de Medicina.

Resumen

El presente trabajo tuvo como propósito fundamentar la importancia que tiene en los  diseños curriculares por competencias la identificación y concepción sistémica de un conjunto de habilidades que tributen a las habilidades profesionales que deben de caracterizar al médico que la sociedad actual exige, así como argumentar la pertinencia formativa que tiene la precisión y derivación de un sistema de habilidades lógico-intelectuales orientado a garantizar la formación de las habilidades profesionales del médico a egresar y en última instancia al logro de las competencias que distinguen al Perfil de Titulación de esta carrera. Se realizó una valoración de las competencias propuestas por el proyecto Tuning América Latina -para el médico latinoamericano- que conllevó a la precisión de la habilidad como uno de los elementos constitutivos de estas, pues su indefinición entorpece el logro de las competencias previstas. Las habilidades propias de este profesional constituyen la expresión práctica de la atención en salud que los mismos llevarán a cabo, lo que se debe evidenciar en los diferentes contextos formativos dirigidos a este fin caracterizados por una serie de condiciones irrepetibles propias del quehacer médico, donde se pondrá de manifiesto el logro o no de las competencias consideradas para la carrera de medicina.

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Biografía del autor/a

Natacha María Rivera Michelena, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana (Cuba).

Licenciada en Psicología. Profesora Titular de la Universidad de Ciencias Médicas de la Habana. Doctora en Ciencias Pedagógicas y Máster en Educación Médica.

Marta Pernas Gómez, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana (Cuba).

Doctora en Medicina. Especialista en Fisiología. Profesora Titular y Consultante de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Doctora en Ciencias de la Educación Médica. Máster en Educación Médica.

Minerva Nogueiras Sotolongo, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana (Cuba)

Doctora en Medicina. Especialista en Histología.  Profesora Titular de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Máster en Educación Médica.

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Publicado

2016-02-01

Cómo citar

1.
Rivera Michelena NM, Pernas Gómez M, Nogueiras Sotolongo M. Un sistema de habilidades para la carrera de Medicina, su relación con las competencias profesionales. Una mirada actualizada. Educación Médica Superior [Internet]. 1 de febrero de 2016 [citado 12 de marzo de 2025];31(1). Disponible en: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/856

Número

Vol. 31 Núm. 1 (2017): ENERO - MARZO

Sección

Artículos de Posición

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