Propuesta de guía metodológica para evaluar las habilidades comunicativas en la entrevista médica

Authors

  • Tomás Lázaro Rodríguez Collar
  • Miguel Ángel Blanco Aspiazú
  • Isel Bibiana Parra Vigo

Abstract

En nuestra práctica médica docente no existen orientaciones metodológicas específicas que se concreten en un instrumento evaluativo de habilidades comunicativas de valor principalmente formativo y que asuma el criterio de evaluación por tendencias. Objetivo: desarrollar una guía metodológica para evaluar, bajo observación directa, el desarrollo de las habilidades comunicativas. Métodos: se realizó una encuesta a 13 profesores de Medicina Interna, en el Hospital Militar Central "Dr. Carlos J. Finlay" con vistas a conocer sus criterio sobre una guía metodológica de evaluación de habilidades comunicativas. Resultados: se efectuaron las modificaciones sugeridas en cuanto a los componentes de las habilidades para expresar y hubo aceptación de la evaluación por tendencias. Conclusiones: la guía metodológica presentada tiene mayor validez de contenido al incluir nuevos aspectos que reflejan mejor el constructo cognitivo y conductual del médico durante la entrevista a pacientes. La validez funcional de la guía es superior al lograr mejor orden en las habilidades de expresión, mayor claridad en el enunciado de habilidades y de la aplicación del enfoque de evaluación por tendencias.

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Published

2012-02-24

How to Cite

1.
Rodríguez Collar TL, Blanco Aspiazú M Ángel, Parra Vigo IB. Propuesta de guía metodológica para evaluar las habilidades comunicativas en la entrevista médica. Educación Médica Superior [Internet]. 2012 Feb. 24 [cited 2025 Dec. 9];26(1). Available from: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/10

Issue

Vol. 26 No. 1 (2012): ENERO - MARZO

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Artículos originales

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