Desempeño de egresados en tres programas de maestría en Salud Pública (2009-2018)
Resumen
Introducción: La evaluación del impacto es una actividad obligada en los programas de maestría; y, una vez concluidos estos, deben complementarse con el diseño y la ejecución de programas de seguimiento de los egresados.
Objetivo: Describir el desempeño laboral, científico y docente de los egresados en tres programas de la Maestría de Salud Pública, realizados en instituciones de educación superior de México, Brasil y Cuba.
Métodos: Se realizó un estudio descriptivo y retrospectivo, sustentado en una encuesta a 48 egresados de los programas de maestría realizados en el período 2009-2018. Se seleccionaron los indicadores evaluativos correspondientes al desempeño laboral, científico y docente de los egresados. Se aplicó un cuestionario vía on-line en dos instituciones (Brasil y México) y por correo electrónico en una institución cubana.
Resultados: De los 48 egresados que respondieron el cuestionario, 11 pertenecían a la institución brasilera, 10 a la institución mexicana y 27 a la institución cubana. El desempeño laboral fue satisfactorio en el 100 % de egresados, contrario al desempeño docente y científico, donde destacaron los egresados cubanos. Los aportes de los programas fueron reconocidos por el 87,5 % de los egresados.
Conclusiones: Los resultados son útiles para revisar los contenidos de los programas de las maestrías de salud pública relacionados con el desempeño laboral, científico y docente de los egresados, así como para implementar los programas de seguimiento de egresados, como un compromiso institucional de cierre de esa formación posgraduada.
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Derechos de autor 2025 Hilda Santos Padrón, Nelcy Martínez Trujillo, Silvia Isabel Martínez Calvo
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