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Vol. 34, No. 2 (2020): ABRIL - JUNIO |
Enfoque intersectorial y responsabilidad social universitaria en la gestión del conocimiento sobre actividad física y salud |
Resumen
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Yamila Fernández Nieves, Jorge Coll Costa, Maylene López Bueno, Ardy Rafael Rodríguez García, Jerry Bosque Jiménez, Magda Mesa Anoceto |
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Vol. 28, No. 4 (2014): OCTUBRE - DICIEMBRE |
Enfoque pedagógico del error médico |
Resumen
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Eladio Francisco Vicente Odio |
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Vol. 35 (2021): Suplemento especial: COVID-19 |
Enfoque socioconstructivista y proceso docente del curso 2019-2020 durante la COVID-19 |
Resumen
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Leiram Lima Sarmiento, Natacha Ma. Rivera Michelena, Guillermo de Jesús Pérez Esquivel, Ángel Francisco López Aguilera, Maritza Díaz Molleda |
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Vol. 31, No. 3 (2017): JULIO - SEPTIEMBRE |
Enseñanza de análisis de datos cualitativos. Residencia de Bioestadística. Escuela Nacional de Salud Pública (1993- 2017) |
Resumen
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Ileana Elena Castañeda Abascal |
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Vol. 32, No. 1 (2018): ENERO - MARZO |
Enseñanza de ética a estudiantes peruanos en la carrera de medicina |
Resumen
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Christian R. Mejía, Mariela Vargas Vilca, Araseli Verastegui Diaz, Sarita Quispe-Colquepisco, Lienneke S. Mena, Liz P. Mendoza, Macarena Carbajal |
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Vol. 35, No. 3 (2021): Julio-Septiembre |
Enseñanza y aprendizaje de los determinantes sociales en salud en la región de las Américas |
Resumen
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María del Mar Moreno Gómez, Erwin Hernando Hernández Rincón, Alejandra Ayala Escudero, Camilo Alejandro Correal Muñoz |
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Vol. 32, No. 2 (2018): ABRIL - JUNIO |
Enseñanza-aprendizaje del inglés en la formación en salud: variables de interés |
Resumen
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Janneth Verónica Chumaña Suquillo |
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Vol. 29, No. 4 (2015): OCTUBRE - DICIEMBRE |
Entornos personales de aprendizaje |
Resumen
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María Josefina Vidal Ledo, Gisela Martínez Hernández, Nidia Nolla Cao, María Niurka Vialart Vidal |
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Vol. 35, No. 4 (2021): OCTUBRE - DICIEMBRE |
Entrega médica integral como actividad de educación en el trabajo de Gerontología y Geriatría |
Resumen
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Elia Rosa Lemus Lago, Luis de Jesús Pardías Milán, Pabel Falcón Caballero, Eddy Milvia Hernández Gonzalez, Alina Montalvo Martinez |
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Vol. 30, No. 3 (2016): JULIO - SEPTIEMBRE |
Entrenamiento de estudiantes de Medicina en investigaciones cualitativas y minería de texto durante el 2015 en Camagüey |
Resumen
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José Aureliano Betancourt Bethencourt, Luis Acao Francois, Mayda Alvarez Escoda |
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Vol. 32, No. 2 (2018): ABRIL - JUNIO |
Escala de Autoeficacia de Competencias Clínicas en estudiantes de odontología: Estudio psicométrico |
Resumen
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Natalia Marcus Vaccarezza, Liliana Ortiz Moreira, Carlos Serrano Petrillo, Christhian Pérez Villalobos, Fernando Grandón Villegas |
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Vol. 33, No. 1 (2019): ENERO - MARZO |
Escala de Inteligencia Emocional Wong-Law (WLEIS) en estudiantes peruanos de Enfermería |
Resumen
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Cesar Merino-Soto, Marisol Angulo-Ramos, Verónica López-Fernández |
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Vol. 36, No. 2 (2022): abril-junio |
Escala del ambiente de enseñanza-aprendizaje de especialistas médico-quirúrgicos en formación |
Resumen
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Patricia González Triviño, Nicolás Medina Silva, Iván Darío Moreno Acero |
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Vol. 34, No. 3 (2020): Julio-Septiembre |
Escenarios de práctica formativa en el modelo de salud colombiano |
Resumen
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Claudia Patricia Jaramillo Ángel, Consuelo Vélez Álvarez, Alexandra Giraldo Osorio, Valentín Arboleda Isaza |
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Vol. 35 (2021): Suplemento especial: COVID-19 |
Estado anímico y salud mental de estudiantes de una universidad peruana en pandemia por la COVID-19 |
Resumen
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Bladimir Domingo Becerra Canales, Hernando Martin Campos Martinez |
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Vol. 29, No. 4 (2015): OCTUBRE - DICIEMBRE |
Estándares para bibliotecas universitarias de Ciencias de la Salud en Cuba |
Resumen
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Maria de las Mercedes Fernández Valdés, Roberto Gerardo Zayas Mujica |
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Vol. 33, No. 4 (2019): OCTUBRE - DICIEMBRE |
Estilos de aprendizaje de preferencia entre estudiantes de Medicina en La Gambia |
Resumen
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Luis E. Almaguer Mederos, Maydelis Avila Martín, Yulemis Sánchez Machado, Thomas Senghore, Francis Sarr, Ousman Nyan |
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Vol. 33, No. 2 (2019): ABRIL - JUNIO |
Estilos de aprendizaje en estudiantes de Medicina de la Universidad Walter Sisulu de Sudáfrica |
Resumen
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Raúl Fernández Regalado |
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Vol. 33, No. 2 (2019): ABRIL - JUNIO |
Estilos de aprendizaje en Fonoaudiología y Terapia Ocupacional en la Universidad de Antofagasta, Chile |
Resumen
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Guido Clemente Solari Montenegro, Monserrat Elliet Rivera Iratchet, Alejandra Velasco Mor, Milena Alvarez Andrade |
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Vol. 33, No. 4 (2019): OCTUBRE - DICIEMBRE |
Estilos de aprendizaje en la práctica de estudiantes de instrumentación quirúrgica |
Resumen
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Evelin Alexandra Mendoza Corredor |
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Vol. 36, No. 3 (2022): Julio-septiembre |
Estilos de aprendizaje y rendimiento de estudiantes de enfermería en una universidad peruana durante la COVID-19 |
Resumen
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Katherine Luisa Contreras Gala, Edna Ramírez Miranda |
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Vol. 29, No. 1 (2015): Enero - Marzo |
Estrategia de formación doctoral para profesores de la Escuela Nacional de Salud Pública de Cuba |
Resumen
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Ileana Elena Castañeda Abascal, Aida Rodríguez Cabrera, Zoe Díaz Bernal |
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Vol. 34, No. 3 (2020): Julio-Septiembre |
Estrategia de superación para desarrollar competencias en la atención de enfermería al neonato crítico |
Resumen
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Elsa Martínez Sariol, Nadina Travieso Ramos, Katiuska Buquet Borges, Isolina Vergara Vera, Mirna Viacaba Palacios, Irasbel Martínez Ramírez |
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Vol. 36, No. 4 (2022): octubre-diciembre |
Estrategia de superación para el desarrollo de habilidades del cirujano general en el preoperatorio mediato |
Resumen
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Amy Torres Montes de Oca, Malena de los Milagros Zelada Pérez |
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Vol. 32, No. 1 (2018): ENERO - MARZO |
Estrategia de superación para perfeccionar la labor de dirección de los jefes de departamento docente de la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García" |
Resumen
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Haymara Moynelo Rodríguez, Dánae Peña Vázquez, Bertha Fernández Oliva, Tamara Batista Gutiérrez |
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